Полина Валерьевна
Андреева Полина Валерьевна
Методист, педагогический стаж — 17 лет
Опыт работы в системе дополнительного образования детей
в целом насчитывает 26 лет.
Из них 14 лет проработала без зарплаты, изучая систему изнутри, совмещая обучение в музыкальной школе и в образцовом детском коллективе театре драмы и поэзии
в г. Ярославль, где в 20-летнем возрасте начала свою педагогическую деятельность
Методист, педагогический стаж — 17 лет
Опыт работы в системе дополнительного образования детей в целом
насчитывает 26 лет.
Из них 14 лет проработала без зарплаты, изучая систему изнутри, совмещая обучение в музыкальной школе и в образцовом детском коллективе театре драмы и поэзии в г. Ярославль,
где в 20-летнем возрасте начала свою педагогическую деятельность
у которого переняла педагогическое мастерство и опыт режиссерско-постановочной деятельности.
"Могу с уверенностью заявить, что лучшее во мне — это совокупность усилий и результат работы моих бесценных Учителей." - говорит Полина Валерьевна.
В 2009 году Полина Валерьевна с отличием окончила Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена по специальности «Культурология»
и была зачислена в аспирантуру
по специальности
«Теория и методика обучения и воспитания».
В 2009 году Полина Валерьевна с отличием окончила Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена по специальности «Культурология»
и была зачислена в аспирантуру
по специальности
«Теория и методика обучения и воспитания».
За время учебы работала в двух школах Санкт-Петербурга в должности старшей вожатой и педагога-организатора, совмещая их с любимым делом – занятиями театром с подростками.
За время учебы работала в двух школах Санкт-Петербурга в должности старшей вожатой и педагога-организатора, совмещая их с любимым делом – занятиями театром с подростками.
С 2009 г. по 2018 год являлась педагогом дополнительного образования,
руководителем театра-студии «Синтез» ДДЮТ«На Ленской».
С 2009 г. по 2018 год являлась педагогом дополнительного образования,
руководителем театра-студии «Синтез» ДДЮТ«На Ленской».
Театр – искусство синтетическое и требует самых разных талантов и умений. Поэтому каждому желающему нужно дать возможность реализовать себя и найти свое место в нем.
Этой мыслью Полина Валерьевна руководствовалась,
создавая комплекс образовательных программ в театре «Синтез».
С 2010 года ею постепенно были разрабатывались и входили в практику обучения такие образовательные программы,
как: «Лик актера и режиссера», «Лик танцора и хореографа», «Лик чтеца и драматурга», «Многоликий театр».
Этой мыслью Полина Валерьевна руководствовалась,
создавая комплекс образовательных программ в театре «Синтез».
С 2010 года ею постепенно были разрабатывались и входили в практику обучения такие образовательные программы,
как: «Лик актера и режиссера», «Лик танцора и хореографа», «Лик чтеца и драматурга», «Многоликий театр».
11 спектаклей:
в трех из них выступала в качестве педагога по пластике, в остальных – в качестве режиссера-постановщика.
не требовать, а обращаться за помощью к подростку, проявляя уважение к его личности и свободе воли, давая повод самостоятельно принять решение.
Всегда верить в человека, авансируя его, не скупясь на похвалу даже
если он сделал только один маленький шажок на пути
к самосовершенствованию.
К девочкам и мальчикам ни в коем случае не применять единый подход, поскольку в будущем их функции будут различны,
поэтому в юношах особенно подчеркивать их силу, мужество, дисциплину, умение держать честное слово, а в девочках культивировать женственность, доброту, чуткость, заботу и мудрость.
Всегда верить в человека, авансируя его, не скупясь на похвалу даже если он сделал только один маленький шажок на пути к самосовершенствованию.
К девочкам и мальчикам ни в коем случае не применять единый подход, поскольку в будущем их функции будут различны, поэтому в юношах особенно подчеркивать их силу, мужество, дисциплину, умение держать честное слово, а в девочках культивировать женственность, доброту, чуткость, заботу и мудрость.
Полина валерьевна вспоминает слова С.Т. Шацкого:
«Взрослые люди являются свидетелями утраченного гораздо в большей степени, чем носителями приобретенного».
Помня об этом, я с большой радостью переживаю свое утраченное детство в своих учениках, стараясь сохранить их уникальный опыт, научить их ценности мгновения, делая их жизнь насыщеннее и разнообразнее.
